为全面贯彻落实党的十九大精神，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作（简称“三进”工作），充分发挥党校主阵地主渠道作用。结合我校实际，提出如下实施意见：  

　　一、指导思想  

　　始终坚持“党校姓党”根本原则，深入学习研究宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质、实践要求，着力在学通弄懂做实上下功夫，不断统一思想认识、凝聚奋进力量、明确前进方向，切实引导教师深入研究、精准解读习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学员深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。  

　　二、成立组织机构  

　　为保证“三进”工作顺利进行，成立中共西安市委党校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作领导小组，负责组织领导、统筹推进全校“三进”工作：  

　　组  长：常务副校长  王华旭  

　　副组长：副校长      史晓英  

　　        副校长      范建军  

　　        副校长      徐  来  

　　成  员：教务处、公培处、社院办、各教研部、市情中心、学报编辑部、图书馆、信息中心主要负责人。  

　　领导小组下设“三进”工作领导小组办公室，办公室设在教务处（教学研究中心），负责“三进”工作的组织实施，办公室主任由副校长范建军同志兼任，副主任由罗礼萍、李燕毅同志兼任。  

　　三、主要措施  

　　（一）优化课程体系，完善教学布局  

　　1.明确习近平新时代中国特色社会主义思想教学框架。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设各个方面，是系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。参照中央党校教学布局，遵循整体结构与组成部分相统一的系统性原则，确立“1+10+X”的教学框架。  

　　“1”：1个总论，习近平新时代中国特色社会主义思想概论；  

　　“10”：10个分论，习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平新时代中国特色社会主义外交思想、习近平总书记关于政治建设的重要论述、习近平总书记关于法治建设的重要论述、习近平总书记关于文化方面的重要论述、习近平总书记关于社会建设的重要论述、习近平总书记关于改革的重要论述、习近平总书记关于党建的重要论述；  

　　“X”，在“1+10”基础上不断补充和完善若干课程。  

　　2.把习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心课程。在主体班次全覆盖的基础上，党校1个月以上的主体班次设立“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”教学单元，教学专题和时间至少要占理论课50%以上。教学实施过程中，按照总分结合的方式，在“1+10+X”的框架内选择课程，有针对性的进行教学安排：习近平新时代中国特色社会主义思想概论是各班次的必修课；根据班次学制、类别和学员层级，对“10+X”的课程进行组合，分类设计课程菜单，提高培训实效。  

　　（二）成立课题组，选好配强师资力量  

　　教研部是课程开发和建设的主体，要选配2-3名骨干教师，组成课题开发小组，按照学科方向承担相应专题的开发任务，教研部主任任组长，负责组织教研部集体备课，把好政治关、学术关。  

　　习近平新时代中国特色社会主义思想概论作为总论，是每个课题组成员的必讲专题。  

　　（三）强化教学组织，确保教学质量  

　　1.严格实行三级备课制度。在教师个人备课和教研部集体备课的基础上，专题开发成熟后，由教务处统一组织试讲验收。试讲通过后，方可进入主体班课堂。  

　　2.“三进”工作领导小组成员要对每个进入主体班课堂的专题进行随堂听课，按照“用学术讲政治”的教学改革新理念，帮助和促使授课教师反复修改完善课程内容，进一步提高授课质量和效果。  

　　（四）创新方式方法，激发学员的主动性  

　　可采用专题辅导、研读原文、分组讨论、全班交流、教师总结点评等多种方式，引导学员读原著、学原文、悟原理，深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，切实发挥学员的积极性和主动性，实现教学相长，学学相长。  

　　（五）加强教材建设  

　　1.以课题组为单位，开展习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究，对研究成果汇编成册。  

　　2.根据新的课程体系为学员发放或在学员宿舍配发权威教材和经典文献资料（目录附后）。  

　　3.组织编写《习近平谈治国理政》原文导读材料。  

　　4.编写其他学习资料。